信息化背景下小學(xué)語文課堂導(dǎo)入策略探析

摘要：教師借助信息技術(shù)，不斷豐富課堂導(dǎo)入手段，提高課堂導(dǎo)入的靈活性和吸引力，能激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)科的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。本文著重探究小學(xué)語文課堂高質(zhì)量導(dǎo)入應(yīng)具有的特征，旨在為小學(xué)語文教學(xué)提供具有創(chuàng)新性的教學(xué)思路，使信息技術(shù)成為語文課堂中的得力助手。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文課堂導(dǎo)入信息技術(shù)

在信息化迅猛發(fā)展的今天，信息技術(shù)已被廣泛運(yùn)用到課堂教學(xué)中，教師不僅可以用傳統(tǒng)的形式向?qū)W生進(jìn)行語文知識的導(dǎo)入，還可以通過圖片、視頻等方式向?qū)W生展示他們需要學(xué)習(xí)的知識。（剩余3191字）