大概念視域下初中歷史跨單元主題作業(yè)設(shè)計策略

——以統(tǒng)編教材《中國歷史》七年級下冊第二、第三單元為例

［摘 要］“雙減”背景下，歷史課程的目標(biāo)更加明確，初中歷史教師應(yīng)積極對課堂這一主陣地進(jìn)行改革，突破傳統(tǒng)課堂模式，打造以學(xué)生為主體的高效課堂，從而切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。文章對大概念視域下初中歷史跨單元主題作業(yè)設(shè)計策略進(jìn)行探究，充分體現(xiàn)了“學(xué)為中心”“素養(yǎng)本位”的課改精神。

［關(guān)鍵詞］大概念；初中歷史；跨單元主題作業(yè)；設(shè)計策略

［中圖分類號］    G633.51            ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］    A          ［文章編號］    1674-6058（2024）25-0072-03

21世紀(jì)注定是義務(wù)教育歷史學(xué)科重要的改革創(chuàng)新期。（剩余4388字）