唐代邊塞詩單元整體教學(xué)新模式探究

［摘 要］唐代邊塞詩單元整體教學(xué)通過選取唐代邊塞詩中的典型意象，以“意象串聯(lián)+問題導(dǎo)學(xué)”模式推進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。通過設(shè)計(jì)比較性問題，引導(dǎo)學(xué)生求同存異，提升比較能力；設(shè)計(jì)遷移性問題，引導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)習(xí)得運(yùn)用于課外閱讀，提升感悟意境美之能力；設(shè)計(jì)整合性問題，讓學(xué)生系統(tǒng)建構(gòu)所學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)文化自信。

［關(guān)鍵詞］意象串聯(lián)；問題導(dǎo)學(xué)；唐代邊塞詩；單元整體教學(xué)

［中圖分類號(hào)］    G633.3            ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A          ［文章編號(hào)］    1674-6058（2024）25-0004-03

統(tǒng)編語文教材中各單元的課文基本指向同一主題，因此單元教學(xué)大多圍繞相應(yīng)主題展開。（剩余4792字）