核心素養(yǎng)視角下初中道德與法治實踐活動設計

——以“合理利用網(wǎng)絡”一課為例

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［摘 要］初中道德與法治課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人過程中發(fā)揮著重要作用。在實踐活動中，教師應立足《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》，以發(fā)展學生的核心素養(yǎng)為導向，從第一課堂、第二課堂以及匯報展示三個維度，對學生進行知識傳授、能力培養(yǎng)和價值觀引領，引導學生樹立法治觀念，培養(yǎng)責任意識。（剩余4715字）