創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實生活情境 助力思維能力提升

——現(xiàn)實生活情境下高中多文體寫作思維能力提升的實踐研究

打開文本圖片集

［摘 要］面對復(fù)雜情境、多種角度和開放空間，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、分析、建構(gòu)并運(yùn)用多種文體進(jìn)行多樣化、個性化的表達(dá)訓(xùn)練，提高學(xué)生的多文體寫作思維能力；不斷探索在真實寫作任務(wù)、寫作對象和寫作環(huán)境下，開展系統(tǒng)性、序列化高中多文體寫作訓(xùn)練的路徑，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活，提升解決實際問題的能力，進(jìn)而實現(xiàn)立德樹人這一根本任務(wù)。（剩余3578字）