基于地理實踐力培養(yǎng)的高中鄉(xiāng)土研學(xué)旅行設(shè)計

——以“淮南茶區(qū)，溢彩流香”研學(xué)旅行為例

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[摘 要]隨著新課程的實施，學(xué)生地理實踐力的培養(yǎng)已經(jīng)成為高中地理課程目標(biāo)的重要內(nèi)容。研學(xué)旅行作為一種綜合實踐育人活動，是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生地理實踐力的重要途徑?；卩l(xiāng)土地理資源開展研學(xué)旅行實踐活動能夠有效落實“立德樹人”的根本任務(wù)。文章依托綠茶之鄉(xiāng)——信陽市的茶文化鄉(xiāng)土地理資源，為高中生設(shè)計開發(fā)了“淮南茶區(qū)，溢彩流香”研學(xué)旅行，以落實對學(xué)生地理實踐力的培養(yǎng)。（剩余4607字）