高中英語(yǔ)語(yǔ)法“微課精練”教學(xué)探討

——基于主題意義探究

[摘 要]文章就主題意義引領(lǐng)下的高中英語(yǔ)語(yǔ)法“微課精練”教學(xué)進(jìn)行探討，提出要基于真實(shí)有效的情境創(chuàng)設(shè)小而完整的微課堂，同時(shí)要深挖教材主題意義，并將主題意義貫穿課堂始終。

[關(guān)鍵詞]英語(yǔ)語(yǔ)法;微課;主題意義;情境

[中圖分類(lèi)號(hào)]    G633.41            [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]    A          [文章編號(hào)]    1674-6058（2022）13-0016-03

《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱《課標(biāo)》）將“重視現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用，豐富英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)資源”列為基本理念之一，因此教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)教與學(xué)的促進(jìn)功能。（剩余6246字）