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“消元思想”還是“化歸思想”

——基于人教版“二元一次方程組的解法”的分析

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【摘 要】對人教版數學七年級（下）“二元一次方程解法”中數學思想方法的表述進行研究，發(fā)現(xiàn)以“消元”思想的提法在實際教學中會產生兩個矛盾.為了解決這一問題，研究通過比較消元思想和化歸思想的內涵以及三個版本“二元一次方程組的解法”的思路路徑，得出“二元一次方程組解法”的思維模型，確定了“二元一次方程組的（剩余3999字）

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