摭談初中歷史項目化學(xué)習(xí)的實施路徑

——以“北宋豐富多彩的市民生活”為例

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歷史學(xué)科項目化學(xué)習(xí)立足于學(xué)科的關(guān)鍵概念與能力，具有在歷史情境中開展探究、在任務(wù)驅(qū)動中解決問題、在小組合作中設(shè)計活動的特征，是涵育學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)和綜合性素養(yǎng)與思維的方式之一。項目化學(xué)習(xí)在當(dāng)前義務(wù)教育中的應(yīng)用十分廣泛，是實現(xiàn)學(xué)生自主思學(xué)的有效教學(xué)方式。然而在教學(xué)實踐中，項目化學(xué)習(xí)設(shè)計思路有待明確，其實施流程亦有待完善。（剩余3294字）