基于主題探究式的高中歷史活動課實踐

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活動課不同于傳統(tǒng)課，具有主動性、趣味性、實踐性、開放性的特點，在日常教學中積極開展活動課能更好地滿足學生的學習需求，促進學生的全面發(fā)展?！皻v史活動探究課作為一種綜合性的學習教學模式，更加強調學生的自主學習、直接體驗和主動探究思考，在問題解決中能有效提升學科關鍵能力。”[1]“主題教學是圍繞一定的主題，充分重視個體經驗，通過多個文本間的碰撞交融，在強調過程的生成性理解中，實現課程主題意義建構的一種開放性教學。（剩余3898字）