高職院?！半p創(chuàng)”教育教學(xué)的現(xiàn)實困境和應(yīng)對路徑研究

隨著我國教育體制改革不斷深入，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育受到國家教育部門和社會的廣泛重視，逐漸成為高校教育教學(xué)的重要內(nèi)容。從2014年時任國務(wù)院總理李克強(qiáng)首次提出“雙創(chuàng)”教育以來，我國高等院校積極發(fā)展“雙創(chuàng)”教育，也取得了不錯的成果。但從“雙創(chuàng)”教育教學(xué)的實際情況來看，仍然還存在一系列的問題，特別是高職院校的“雙創(chuàng)”教育教學(xué)體系處于探索階段，在具體的實踐中存在諸多現(xiàn)實困境，對高職學(xué)生的綜合發(fā)展造成嚴(yán)重的影響。（剩余6678字）