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摘 要:借助一道幾何題的分析,以觀察和剖析基本圖形為先手,尋求對三段論推理依據(jù)的重視和理解;以運(yùn)用符號語言為抓手,厘清代數(shù)演繹推理與幾何演繹推理的協(xié)同作用及對思維發(fā)展的不可或缺;以構(gòu)建思維鏈條為推手,重視幾何知識體系的系統(tǒng)化. 通過系統(tǒng)與集成達(dá)到思維的高度,強(qiáng)化學(xué)生演繹推理能力的培養(yǎng).
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關(guān)注演繹推理,筑牢推證硬功底
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