對以“做”促“學(xué)”的綜合實踐課的探索與思考

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摘  要：基于學(xué)生解決實際問題能力薄弱的特點，開發(fā)“綜合與實踐”課程，指導(dǎo)學(xué)生將“學(xué)”與“做”結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力. 選取折紙活動，聚焦折出正方形邊上的三等分點問題，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題和反思方法的過程，培養(yǎng)學(xué)生的知識綜合應(yīng)用能力和數(shù)（剩余7031字）