學(xué)材再建構(gòu)：以思維發(fā)展為核心的整體建構(gòu)

——以“分式”一課的教學(xué)實踐研究為例

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摘  要：學(xué)材整體建構(gòu)的核心就是引導(dǎo)并幫助學(xué)生學(xué)會用整體的觀點自主完善認知結(jié)構(gòu)，使學(xué)生散亂的思維系統(tǒng)化，并從感性轉(zhuǎn)向理性，由淺顯引向深層思考，由低階邁向高階，從無序走向有序. 立足分數(shù)研究分式的體系結(jié)構(gòu)，學(xué)會用類比的方法獲取新知，并且養(yǎng)成這樣的思維習(xí)慣，是貫穿“分式”全章的一條主線.

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