構(gòu)建思維框架 引領(lǐng)自主探究

——以中考復(fù)習(xí)課“再探三角形一邊上的‘三線’”為例

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摘  要：以三角形一邊上的“三線”為研究對象，創(chuàng)設(shè)探究性情境，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)探究的全過程，在發(fā)現(xiàn)規(guī)律、得出性質(zhì)的過程中積累數(shù)學(xué)探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，逐步構(gòu)建數(shù)學(xué)探究的思維框架，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力.

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)探究；思維框架；思想方法

中圖分類號(hào)：G633.6    &n（剩余5785字）