塑其形，夯其實，架其構

——語境視角下的小學英語寫話實踐

打開文本圖片集

摘要：培養(yǎng)學生的英語寫話能力是英語教學的難點之一。文章結合教學實踐中語境的使用，側重寫話中語言形式、語義內容和話語結構的練習，突破學生寫話過程中的形式難關、內容難關和結構難關，讓學生在學習體驗中由淺入深，逐步提高寫話能力。

關鍵詞：寫話  小學英語   語境

一、審時明“狀”，認清寫話的難關

（一）形式難關——急寫話錯誤百出

部分學生能夠根據教師提供的話題或者圖片等語境寫出句子，數量符合要求，可是每一個句子都會出現錯誤。（剩余4020字）