優(yōu)化寫作教學的策略
一、小學寫作教學的現(xiàn)實價值
（一）提升教學質(zhì)量
重視小學寫作教學有助于提升學生的語文素養(yǎng)。迄今為止，小學語文教學模式還是以傳統(tǒng)的識字模式為主。語文教師作為語文教學的指導者和組織者，擔負著學生寫作能力的培養(yǎng)，提升學生聽說讀寫綜合能力的責任，使學生正確運用語言文字，達到新課標要求。
語文作為基礎(chǔ)學科，讓學生掌握語文學習技能，可以促進其他學科的學習以及對未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，而寫作又是語文教學中學生必須掌握的一項技能。（剩余4012字）