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依托思維導圖，助力高效寫作

——思維導圖在小學中段寫作教學中的運用

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在寫作教學中教師可以借助圖文并茂的思維導圖，引導學生針對作文題目，提煉作文主旨，建立作文框架，把寫作過程變得順暢，寫出內(nèi)容更為豐富、翔實、生動的作文。在新課改和素質(zhì)教育的背景下，教師必須重視研究和應用思維導圖，把思維導圖融入寫作教學的方方面面，以切實提升學生的作文水平，促進學生寫作能力和語文素養(yǎng)的進一步提高。（剩余4432字）

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