淺談作文教學中學生想象力的培養(yǎng)
在素質教育改革不斷深化以及新課程改革進入“深水區(qū)”的今天，越來越多的小學語文教師開始重視培養(yǎng)學生的綜合素質，在這種趨勢下相繼提出了很多富有可操作性的教學設想。在小學語文教學體系中，作文教學是重點關注的領域。筆者試從作文教學的角度切入，以培養(yǎng)學生想象能力作為話題，結合自身教學經驗和有關研究成果，依托文獻查閱、案例分析等，探析小學作文教學中學生想象力的培養(yǎng)策略，希望能給諸位同行的作文教學帶來有益的啟示。（剩余4242字）