大單元作文教學研究

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新一輪的教育改革，倡導以新的教育理念應對教育教學的發(fā)展變化，構建適應時代需求和人才培養(yǎng)目標的高質量教育體系，讓教學回歸本質，提升教學質量?，F行統(tǒng)編教材在內容編排和結構布局上進行了優(yōu)化，新增作文單元旨在提升學生的學科素養(yǎng)。下文分析了大單元教學視域下作文教學的相關理論，明確研究基礎與基本應用，提出“師徒結對”“情境創(chuàng)設”“體系重構”等具有針對性的策略，整體設計作文教學思路，聚焦關鍵探究任務，實現“由讀到寫”的有效轉變，提升評價質量，結合實際探究新一輪課程改革下的大單元教學研究，以推動語文學科教學高質量發(fā)展。（剩余3828字）