增材制造技術(shù)專業(yè)中高職一體化職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化研究

摘 要：本文主要針對產(chǎn)教融合背景下，增材制造技術(shù)專業(yè)中高職一體化職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的意義、現(xiàn)狀及調(diào)研結(jié)果進(jìn)行了分析，探索增材制造技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化的有效途徑，以期為增材制造相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才提供參考。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合    增材制造    中高職一體化    職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)

課   題：本文系2022年度浙江省教育科學(xué)規(guī)劃重大課題“增材制造技術(shù)專業(yè)中高職一體化課程改革與實(shí)踐”（課題編號：2022VPZGZ026）和2022年浙江省中華職業(yè)教育科研項(xiàng)目“產(chǎn)教融合視域下增材制造專業(yè)中高職一體化職業(yè)能力構(gòu)建”（課題編號：ZJCV2022B03）的研究成果。（剩余4839字）