國學(xué)經(jīng)典融入少兒國學(xué)啟蒙讀物路徑研究

——以《孟子》為中心

【摘 要】啟蒙式國學(xué)經(jīng)典讀物《孟子》突破以往的編寫體例，以君子思想與成人理念為編寫主線，按照“情境導(dǎo)入—選文展示—白話譯文—啟發(fā)總結(jié)—拓展模塊”體例編排，引入“主題閱讀”模式，提倡親子閱讀新形式，把創(chuàng)新內(nèi)涵注入國學(xué)經(jīng)典中。根據(jù)少兒的思維方式和學(xué)習(xí)能力，編寫適合他們閱讀的國學(xué)啟蒙讀物，培養(yǎng)少兒學(xué)習(xí)的自主性，提高他們的獨(dú)立思考能力，最終實(shí)現(xiàn)獨(dú)具新意的啟蒙讀物與立德樹人的國學(xué)教育的統(tǒng)一。（剩余4915字）