小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中交互式電子白板的應(yīng)用研究

摘要：本文探討了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中交互式電子白板的應(yīng)用實(shí)踐，通過(guò)應(yīng)用交互式電子白板教學(xué)，采用觀察記錄方法，評(píng)估學(xué)生使用交互式電子白板學(xué)習(xí)英語(yǔ)的表現(xiàn)。研究結(jié)果表明，采用交互式電子白板開(kāi)展教學(xué)，有助于提高學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。同時(shí)，本研究也發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題，如學(xué)生對(duì)交互式電子白板的操作熟練度有待提高，教師使用交互式電子白板教學(xué)時(shí)需要具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)。（剩余4723字）