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“雙減”背景下小學英語信息化教學策略探究

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摘要：在“雙減”政策背景下，小學英語教學面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。如何減輕學生課業(yè)負擔的同時，提高英語教學質量，成了教育工作者亟待解決的問題。本文探討在“雙減”背景下，小學英語信息化教學策略的可行性和有效性。以期為教育工作者提供參考和借鑒。

關鍵詞：“雙減”背景；小學英語；信息化教學策略

隨著教育信息化的推進，小學英語教學也逐漸向信息化教學轉變。（剩余4643字）

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