基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景的高中化學教學策略

摘要：作為高中的重要學科，化學在高中教學中十分重要。高中化學的科目內(nèi)容較為繁雜，教學的難點很多，這就要求學生具有較強的思維能力和學習能力，以及想象能力。特別是在高三教學的過程中，學生面對復雜的化學實驗，抽象的微觀模型，和大量的化學方程式，很容易讓學生打退堂鼓，提不起興趣甚至產(chǎn)生排斥心理。面對學生的一系列問題，需要教師有針對性地進行解決，必要時可以借助互聯(lián)網(wǎng)的力量幫助學生走出困境，潛移默化的引導學生對化學提起興趣，互聯(lián)網(wǎng)的加入便于展現(xiàn)化學的趣味性和邏輯性，增強學生的自主學習能力和學習動力。（剩余5740字）