“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職思政課程 “四化三段四環(huán)”教學模式的實踐探究

【摘要】    本研究以對淄博市四所中職學校思政課教學調(diào)研為基礎(chǔ)，深入分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職思政課教學的現(xiàn)狀，針對中職思政課傳統(tǒng)教學中實效性不足的問題，探究了“互聯(lián)網(wǎng)+”中職思政教育的深度融合，借鑒互聯(lián)網(wǎng)思維，更新了思政課教學理念，融合互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富了教學內(nèi)容，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，創(chuàng)新了教學模式，構(gòu)建了中職思政課程“四化三段四環(huán)”教學模式，并進行了反復修正和教學實踐，從教學內(nèi)容、課程載體、主題活動、教學評價四個維度打造了中職思政課程教學新生態(tài)，切實提高了中職思政課程教學實效。（剩余5594字）