醫(yī)學(xué)高職教育發(fā)展背景下創(chuàng)新微課模式的應(yīng)用

【摘要】    創(chuàng)新微課模式的有效應(yīng)用，有助于高職生更高效便利地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)技能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的集中性、針對(duì)性和全面性，是培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才、提升醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的重要手段。但目前多數(shù)醫(yī)學(xué)高職院校在微課應(yīng)用過程中還存在相關(guān)問題，難以發(fā)揮微課自身的應(yīng)用價(jià)值，還需要加強(qiáng)重視，全面了解微課特點(diǎn)及應(yīng)用要求，根據(jù)醫(yī)學(xué)教育內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際情況，制定合適的運(yùn)用對(duì)策，以提高微課建設(shè)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余6514字）