課程思政視角下中國飲食文化融入相關(guān)課程的改革與實(shí)踐

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將中國飲食文化融入相關(guān)課程中，有利于充分發(fā)揮中國飲食文化的思政與育人功能，對(duì)于中國飲食文化與思政教育的深度融合具有重要意義。本文探究了中國飲食文化融入相關(guān)課程的可行性，從課程開發(fā)、教師培養(yǎng)、方法創(chuàng)新以及校園文化四個(gè)角度構(gòu)建了實(shí)踐路徑，旨在充分挖掘中國飲食文化中的思政元素，在擴(kuò)大思政教育主要陣地的同時(shí)促進(jìn)思政教育的提質(zhì)增效。（剩余3270字）