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[摘 要]“1+X”證書制度是我國職業(yè)教育制度改革的重大創(chuàng)新。從“1+X”證書制度視域出發(fā),文章以現(xiàn)代物流管理專業(yè)為例,簡要闡述研究背景,然后論述“1+X”證書制度下“崗課賽證創(chuàng)”融合的內(nèi)涵及主要模式,分析現(xiàn)代物流管理專業(yè)“崗課賽證創(chuàng)”融通的現(xiàn)實(shí)困境,最后提出“1+X”證書制度下現(xiàn)代物流管理專業(yè)“崗課賽證創(chuàng)”融通的實(shí)現(xiàn)路徑,以供參考。(剩余5630字)
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“1+X”證書制度下“崗課賽證創(chuàng)”融通路徑研究
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