理解內(nèi)涵　抓住問題　探究路徑

——教育信息化賦能高等職業(yè)教育現(xiàn)代化研究

［摘 要］本文首先闡述職業(yè)教育現(xiàn)代化內(nèi)涵“主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)理念，信息化全過程融入教育、教學(xué)和管理工作，培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)技能型人才”；接著探討教育信息化賦能高等職業(yè)教育現(xiàn)代化在“人才培養(yǎng)新目標(biāo)、混合式教學(xué)模式和泛在學(xué)習(xí)、教師素質(zhì)發(fā)展、數(shù)字化資源、現(xiàn)代化教學(xué)管理”五個方面的行動導(dǎo)向；然后分析當(dāng)前我國高職院校教育信息化建設(shè)存在的問題；最后提出“樹立現(xiàn)代化教育理念、統(tǒng)籌教育信息化項(xiàng)目、提高教育信息化水平、共享數(shù)字化教學(xué)資源、促進(jìn)教學(xué)管理協(xié)同發(fā)展、加強(qiáng)國際交流”等實(shí)施路徑。（剩余6881字）