“兩創(chuàng)”能力融合驅(qū)動的本科生產(chǎn)與運作管理（運營管理）課程教學(xué)方法探討

打開文本圖片集

［摘 要］在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時代背景下推動一流課程建設(shè)，把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“雙創(chuàng)”活動和課程教學(xué)結(jié)合起來，是當(dāng)下我國高校本科教學(xué)模式改革的重要熱點之一。筆者累積20多年教學(xué)經(jīng)驗，歸納總結(jié)出“兩創(chuàng)”能力培養(yǎng)融合的“生產(chǎn)與運作管理”和“運營管理”課程教學(xué)方法體系，該教學(xué)方法體系按照“知識掌握—能力訓(xùn)練—綜合素質(zhì)和能力提升”三個階段遞進展開。（剩余6832字）