智能交互設(shè)計(jì)與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)教育融合探究

——評(píng)《人工智能教育應(yīng)用的理論與方法》

人工智能技術(shù)的發(fā)展不僅為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)能，同時(shí)也在逐步改變著文化和藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的實(shí)踐機(jī)制。人工智能是一個(gè)極其寬泛的技術(shù)概念，包括了計(jì)算智能、感知智能、認(rèn)知智能等多種智能技術(shù)類(lèi)型，所衍生的應(yīng)用性數(shù)字技術(shù)產(chǎn)品更是數(shù)不勝數(shù)。因此，人工智能技術(shù)向教育領(lǐng)域的滲透也呈現(xiàn)出多維并進(jìn)的形態(tài)，對(duì)教育的課程內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)管理、教學(xué)機(jī)制、評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新改革提供了充分賦能，極大地改變了學(xué)科教育的實(shí)踐形式，提高了專(zhuān)業(yè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。（剩余3234字）