智能技術(shù)支持的師范生數(shù)字化教學(xué)能力提升：期望價(jià)值信念的作用

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摘要：隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為必然趨勢(shì)，如何將智能技術(shù)與師范生培養(yǎng)融合發(fā)展已成為新時(shí)代教師教育振興計(jì)劃的關(guān)鍵。為了探究智能技術(shù)支持的師范生數(shù)字化教學(xué)能力的影響因素和發(fā)展路徑，該研究基于情境期望價(jià)值理論，選取567名師范生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，探討環(huán)境支持和期望價(jià)值信念（即自我效能感和感知有用性）在培養(yǎng)智能技術(shù)支持的數(shù)字化教學(xué)能力中的作用。（剩余15636字）