語(yǔ)義波理論指導(dǎo)下的虛擬英語(yǔ)寫作課堂教學(xué)：理念與實(shí)踐

打開(kāi)文本圖片集

摘要：英語(yǔ)寫作能力的提升是一個(gè)不斷積累成長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)生只有不斷地積累相關(guān)寫作知識(shí)，才能拓展寫作內(nèi)容的豐富性，做到有話可寫、有話能寫、有話會(huì)寫。如何借助智慧教育促進(jìn)學(xué)生寫作知識(shí)的建構(gòu)與積累、提高寫作場(chǎng)景的真實(shí)性，成為當(dāng)前信息技術(shù)融入課堂教學(xué)亟待解決的問(wèn)題。該研究基于Karl Maton的語(yǔ)義波理論，以智慧教育為導(dǎo)向，旨在探索高中虛擬英語(yǔ)寫作課堂教學(xué)的理念與方法，為提升學(xué)生的英語(yǔ)寫作技巧、促進(jìn)學(xué)生相關(guān)寫作知識(shí)的建構(gòu)與習(xí)得、提高英語(yǔ)寫作教學(xué)效果提供新的視角，為高中英語(yǔ)寫作教學(xué)的智慧化發(fā)展提供新的思路。（剩余12463字）