《軍事海洋學》課程主題式案例教學設計

——以環(huán)中國島鏈自然環(huán)境與軍事區(qū)位專題為例

【摘要】本文以環(huán)中國島鏈自然環(huán)境與軍事區(qū)位案例教學為例，進行“島鏈”的主題探究性教學，在教學過程中，對三大島鏈的自然環(huán)境、區(qū)位特征、軍事部署內容進行融合擴展，以加強“戰(zhàn)場環(huán)境認知、知識理解運用，備戰(zhàn)打仗思維”三大核心素養(yǎng)的培育，積極探索拓展軍事海洋學課程的教學模式，提升新時代海警人才培養(yǎng)的質效。

【關鍵詞】軍事海洋學|島鏈|案例式|教學設計

軍事海洋學是研究與軍事活動相關的海洋環(huán)境變化規(guī)律以及其對于海上軍事活動的影響，以及服務于軍事海洋保障的理論、技術和方法[1]。（剩余3510字）