初中山水游記類文體中生態(tài)文明教育的滲透

［摘要］中學(xué)階段是青少年世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，通過語文教學(xué)能對學(xué)生進行良好的情感熏陶和價值引導(dǎo)。初中山水游記中展現(xiàn)了多樣的自然景觀，不僅蘊含人與自然和諧相處的自然生態(tài)，還有人與社會健康發(fā)展的社會生態(tài)，以及人與人、人與自我的精神生態(tài)意蘊。以初中山水游記為研究對象，找準山水游記中生態(tài)文明教育的滲透點，積極創(chuàng)造多種條件，采取各種形式對學(xué)生進行生態(tài)文明教育，能夠提高當代中學(xué)生的生態(tài)文明素質(zhì)，推動中學(xué)德育與時俱進和初中生態(tài)文明教育的轉(zhuǎn)型升級，促進人類、自然、社會的和諧永續(xù)發(fā)展。（剩余5389字）