指向“教—學(xué)—評”一致性的革命經(jīng)典篇目教學(xué)實(shí)踐

——以六年級下冊《為人民服務(wù)》為例

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【關(guān)鍵詞】“教—學(xué)—評”一致性；《為人民服務(wù)》；學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)評價；學(xué)習(xí)過程

隨著《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》（以下簡稱“新課程標(biāo)準(zhǔn)”）的頒布與實(shí)施，一線語文教師的課程實(shí)踐思維也在發(fā)生變化，從更多地思考教師“為什么教”“教什么”“怎樣教”“教到什么程度”，開始轉(zhuǎn)向?qū)W生的學(xué)習(xí)發(fā)生“要到哪里去”“怎么去那里”“真的到了那里嗎”。（剩余5273字）