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小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià):現(xiàn)實(shí)困境、原因分析與改進(jìn)策略

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【關(guān)鍵詞】課堂教學(xué);評(píng)價(jià)目標(biāo);現(xiàn)實(shí)困境;改進(jìn)策略

關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià),有三種典型的觀點(diǎn):一是將其定位為價(jià)值判斷;二是強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為衡量實(shí)然教學(xué)效果與預(yù)期目標(biāo)需求之間的差距;三是認(rèn)為其包括教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的質(zhì)量與效果。顯然,第一種觀點(diǎn)對(duì)評(píng)價(jià)的目的認(rèn)識(shí)不全面,第二種觀點(diǎn)關(guān)注結(jié)果而對(duì)過程重視不夠。(剩余3886字)

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