融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的德育實(shí)踐路徑

——評(píng)《潤(rùn)文化人：德育課程融合實(shí)踐思考》

立德樹(shù)人是新時(shí)代教育的根本任務(wù)。在這一背景下，探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承視角下的學(xué)生思想內(nèi)化路徑，是對(duì)當(dāng)下德育工作的深化與創(chuàng)新。現(xiàn)代出版社2022 年出版的《潤(rùn)文化人：德育課程融合實(shí)踐思考》一書(shū)，正是基于這一問(wèn)題意識(shí)，憑借作者深厚的學(xué)術(shù)積累和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為“潤(rùn)文化人”的德育課程融合理念注入了鮮活的生命力。（剩余1099字）