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深耕語文課堂的思維沃土

——評《閱讀教學與思維品質(zhì)》

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《普通高中語文課程標準（2017 年版）》明確地把“思維發(fā)展與提升”列為語文核心素養(yǎng)，作為語文教育的核心目標之一。語文閱讀教學與思維品質(zhì)培育的關(guān)系是語文教師繞不開的問題，但系統(tǒng)地去思考與研究又是一線教師所缺乏的專業(yè)自覺。上海教育出版社2019 年出版的《閱讀教學與思維品質(zhì)》一書可以帶給一線教師很多啟發(fā)。（剩余1058字）

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