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開展初中語文教學(xué),應(yīng)當(dāng)立足學(xué)科育人思想,依托語文教材內(nèi)容,創(chuàng)新語文教學(xué)方法,以提高教學(xué)的有效性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)和綜合能力的提升。不少教師在長期的教學(xué)實(shí)踐過程中積累了有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了可操作性強(qiáng)的教學(xué)策略,值得借鑒和學(xué)習(xí)。《初中語文教學(xué)問“策”研究》一書正是作者袁小園對(duì)初中語文教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與分析,全書包括隨文而教、創(chuàng)新拓展、讀寫結(jié)合、多元探究、教材研究、智慧研討六個(gè)篇章,從多元視角探討教學(xué)策略,可對(duì)初中語文教學(xué)高效實(shí)施進(jìn)行科學(xué)指引。(剩余968字)
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初中語文教學(xué)高效實(shí)施策略指引
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