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“學教評一體化”理念下的學習目標確定

——以“文學閱讀與寫作”任務群為例

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【關鍵詞】“文學閱讀與寫作”任務群；學教評一體化；學習目標

在布盧姆、安德森等人提出的“確保目標、教學和評估三者之間保持一致”的基礎上，馮善亮老師提出了“學教評一體化”理念?！皩W教評一體化”與“教學評一體化”相比，不是簡單的語序變化，而是以學習者學習為中心，在教學實踐時更加注重站在學生學習的角度，關注“學什么”“怎么學”“學到什么程度”的統(tǒng)一性。（剩余3988字）

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