如何引導學生閱讀《故都的秋》

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《故都的秋》是郁達夫的代表作。在文章中，他重點描述了北國之秋的“清”“靜”和“悲涼”。下面，筆者主要介紹如何在教學中引導學生閱讀這篇散文。

一、借助“電視散文”，引導學生感知故都的秋的特點

“電視散文”是一種新的電視藝術(shù)形式，很多學生對此比較陌生。它將“文學”與“電視”巧妙地結(jié)合起來，通過電視將散文進行藝術(shù)化的二次創(chuàng)作，再現(xiàn)文學作品中那至純的真情、至美的意境……在閱讀教學中，教師可以給學生適當普及“電視散文”的相關(guān)知識，并鼓勵他們模仿“電視散文”的樣式拍攝自己心中的《故都的秋》，激發(fā)他們的學習興趣。（剩余1203字）