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面向漢語二語學習者的近義詞教學研究

——以“一點兒”和“有點兒”為例

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摘要：目的：“一點兒”和“有點兒”一組詞在日常交際中被頻繁使用，其含義相近，均可表示“數(shù)量少”“程度輕”等意思。然而，語義相似也對漢語二語學習者區(qū)分它們造成了阻礙。因此，有必要對二者進行多角度的辨析，探討其混淆成因，并采取有效的教學方法，以小見大，為對外漢語教學中的近義詞教學提供有益思路。方法：對“一點兒”“有點兒”等表少量意義類詞進行本體上的研究。（剩余5709字）

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