基于反饋機制的高校專業(yè)課程教學(xué)方法研究

——以地圖制圖學(xué)課程為例

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摘要：目的：教學(xué)系統(tǒng)的核心功能在于通過反饋進行教學(xué)活動的監(jiān)測與調(diào)整，而傳統(tǒng)教學(xué)模式下相關(guān)反饋機制具有局限性，尤其是難以直接、高效地收集學(xué)生反饋信息。文章以地圖制圖學(xué)課程為研究對象，探討高等教育背景下，如何通過優(yōu)化反饋機制來強化專業(yè)課程的教學(xué)效果。方法：發(fā)展一套基于統(tǒng)計分析的教學(xué)反饋處理辦法，以期為教學(xué)方法的持續(xù)優(yōu)化提供科學(xué)依據(jù)。（剩余4872字）