小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的幾種策略

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隨著“雙減”政策進(jìn)一步推進(jìn)，作業(yè)設(shè)計(jì)與布置是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，值得教師思考與探究。為此，在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)講究方法，注重設(shè)計(jì)具有生活性、趣味性、實(shí)踐性、層次性等作業(yè)，讓學(xué)生在鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)眼光、數(shù)學(xué)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

一、生活作業(yè)，讓作業(yè)更有溫度

數(shù)學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活。（剩余2097字）