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寫作是一項(xiàng)復(fù)雜的技能,要求學(xué)生具備語言表達(dá)、思維邏輯和文采修辭等多方面的能力。然而,對(duì)于許多學(xué)生來說,寫作是一項(xiàng)難以啟動(dòng)的任務(wù),他們常常感到寫作思路不清晰,語言表達(dá)不準(zhǔn)確,篇章結(jié)構(gòu)混亂。為了幫助學(xué)生解決這些問題,提高他們的寫作能力,教師需要采取更為科學(xué)有效的教學(xué)方法,由此,“遞進(jìn)式”教學(xué)方法成為培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的理想選擇。(剩余2416字)
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”遞進(jìn)式“教學(xué),提高寫作能力的關(guān)鍵
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