指向核心素養(yǎng)的小學語文單元整體教學探析

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核心素養(yǎng)，簡而言之，是指學生為適應未來發(fā)展和社會需要所必須具備的關鍵能力和品質(zhì)。小學語文作為一門基礎學科，其教學任務不僅在于傳授語言知識，更在于培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)。而單元整體教學作為一種新的教學模式，強調(diào)在整體把握單元內(nèi)容的基礎上，以學生為中心，通過多樣化的教學活動來培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。

一、確立目標，滲透核心素養(yǎng)

小學語文核心素養(yǎng)的培育是一個多元化且富有深度的過程，它涉及語言知識的積累、情感的陶冶、思維品質(zhì)的提升以及品德修養(yǎng)的培育等多個方面。（剩余2656字）