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小學閱讀教學中的學生語感培養(yǎng)

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小學是學生養(yǎng)成語感、培養(yǎng)語文素養(yǎng)的關(guān)鍵階段。在小學語文課程教學過程中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學生語感，以此提高學生閱讀理解能力。新課標強調(diào)在語文教學中要注重對學生語言積累習慣的培養(yǎng)以及語感能力、閱讀理解能力的提升。小學語文教師應(yīng)該豐富教學環(huán)節(jié)設(shè)計，整體把握課文內(nèi)容，引導(dǎo)學生在語文學科的學習中形成適配的學習方式和方法，通過提高學生語感來培養(yǎng)良好的閱讀思維能力，進一步達成閱讀能力目標。（剩余2771字）

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