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沿課堂之溪，尋家常真味

——《我不能失信》教學(xué)及評析

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打開文本圖片集

一、初讀：夯實(shí)字詞理脈絡(luò)

師：同學(xué)們，完成預(yù)習(xí)任務(wù)了嗎？

生：完成了。

師：老師的預(yù)習(xí)要求是什么？

生：朗讀課文，標(biāo)自然段，圈生字，寫一寫不會寫的生字。

師：老師的預(yù)習(xí)要求很全面，

不知道你們完成的時(shí)候會不會打折。課文讀了嗎？讀了一遍的舉手。（全部舉手）讀了兩遍的舉手。（一部分學(xué)生舉手）讀三遍的舉手。（剩余4935字）

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